Phydid, Nr. 4 (2005), Band 2

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Phydid, Nr. 4 (2005), Band 2

Inhaltsverzeichnis

Lehr- und Lernforschung

Verständnis der Newtonschen Mechanik bei bayerischen Elftklässlern - Ergebnisse beim Test "Force Concept Inventory" in herkömmlichen Klassen und im Würzburger Kinematik-/Dynamikunterricht

Thomas Wilhelm

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47-56

Stellenwert des Physikunterrichts in Orientierungsfragen aus Lehrerperspektive

Roger Erb, Andreas Benk, Stefan Immerfall, Carsten Quesel

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57-64

Fotografieren mit einer virtuellen Kamera - Lernen mit multiplen Repräsentationen

Raimund Girwidz, Thomas Rubitzko

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65-73

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