Klein, Thomas, Universität des Saarlandes Experimentalphysik und Didaktik der Physik FR Physik, Deutschland
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PhyDid-A Nr. 18 (2019), Band 1 - Aus dem / für den Unterricht
Das umgedrehte Wasserglas – ein Irrweg im Physikunterricht? Fehlvorstellungen zum Druck und Anregungen für den Unterricht
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PhyDid-A Nr. 18 (2019), Band 1 - Aus dem / für den Unterricht
Das umgedrehte Wasserglas: Erweiterungen und Hintergrundwissen für Lehrkräfte und Studierende
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PhyDid-A, Nr. 22 (2023), Band 1 - Aus dem / für den Unterricht
Zu den Ursachen der elektromagnetischen Induktion. Ein Gesamtüberblick und Empfehlungen zur Einführung des Faraday‘schen Gesetzes
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