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Ausgabe Titel
 
2011: Münster Quereinsteiger in das Lehramt Physik der Sekundarstufe I Abstract   Beitrag DD 06.02
Lars Oettinghaus, Friederike Korneck, Jan Lamprecht, Josef Riese
 
2010: Hannover Rechnergestützte Datenauswertung als Lernziel im Physikpraktikum Abstract   Beitrag DD 19.30   Poster
Sara Pfeifer, Marie-Christine Sommerer, Michael Plomer, Jürgen Giersch
 
2011: Münster Reform der Studieneingangsphase im Lehramt Physik Abstract   Beitrag DD 06.05
Stephanie Eller, Volkhard Nordmeier
 
2012: Mainz Reform der Studieneingangsphase im Lehramt Physik – Erhebungen von Beliefs im Lehramtsstudium Physik Abstract   Beitrag DD 23.02
Stephanie Eller, André Albrecht, Volkhard Nordmeier
 
2010: Hannover Relativitätstheorie und philosophische Gegenargumente II Abstract   Beitrag DD 19.18
Jürgen Brandes
 
2010: Hannover Replikation als Unterrichtsmethode Abstract   Beitrag DD 04.03
Claudia Haagen-Schützenhöfer, Martin Hopf
 
2018: Würzburg Repräsentation als kognitiv entlastende Strategie beim Problemlösen? Abstract   Beitrag DD 13.04
Dennis Jaeger, Rainer Müller
 
2011: Münster Rezension und Anmerkungen zu dem Buch „Spezielle und Allgemeine Relativitätstheorie für Physiker und Philosophen“ Abstract   Beitrag DD 18.31
Jürgen Brandes, Tim Plasa
 
2016: Hannover Rolle des Experiments im Wissenschaftsprozess Abstract   Beitrag DD 05.25   Poster
Torsten Franz, Janina Dierkes
 
2015: Wuppertal Sandwich Products and Reflections Abstract   Beitrag DD 17.07   Poster   GDCP Beitrag
Martin Erik Horn
 
2018: Würzburg Satellitenortung realitätsnah im Klassenzimmer nachempfunden Abstract   Beitrag DD 02.21
Tobias Schüttler, Peter Groll, Raimund Girwidz
 
2010: Hannover Schattenbilder wie Schriftzeichen lesen - Eine bildoptische Studie nach Kepler Abstract   Beitrag DD 18.02
Johannes Grebe-Ellis
 
2015: Wuppertal Schätzkompetenz von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I Abstract   Beitrag DD 06.02
Lisa Stinken
 
2014: Frankfurt Schreiben und Peer-Feedback im Physikpraktikum Abstract   Beitrag DD 14.04
Ines Lammertz, Heidrun Heinke
 
2012: Mainz Schüler beobachten den Urknall mit einem C11-Teleskop Abstract   Beitrag DD 21.03
Hans-Otto Carmesin
 
2012: Mainz Schüler entdecken die Einstein-Geometrie mit dem Beschleunigungssensor Abstract   Beitrag DD 15.06
Hans-Otto Carmesin
 
2012: Mainz Schüler- und Lehrerexperimente im Optikeingangsunterricht an Gymnasien Abstract   Beitrag DD 22.03
Jan Winkelmann
 
2010: Hannover Schülerassoziationen zur Energie - Ergebnisse auf Kategorienebene Abstract   Beitrag DD 19.03   Poster
Antony Crossley, Erich Starauschek
 
2017: Dresden Schülerinnen und Schüler entdecken Gravitationswellen mithilfe von Computerexperimenten Abstract   Beitrag DD 07.04
Hans-Otto Carmesin
 
2016: Hannover Schülerinnen und Schüler fotografieren Objekte von der Region bis zum Ende der sichtbaren Welt Abstract   Beitrag DD 16.01
Hans-Otto Carmesin
 
2014: Frankfurt Schülerinnen und Schüler präsentieren ihr neuartiges spektrales Planetarium Abstract   Beitrag DD 18.05
Hans-Otto Carmesin
 
2014: Frankfurt Schülerinnen und Schüler verstehen das 1-Liter-Auto Abstract   Beitrag DD 06.01
Hans-Otto Carmesin, Christiane Matthies, Hannes Michaelsen, Kristin Voßberg
 
2016: Hannover Schülerlabor zu Anwendungen der Totalreflexion Abstract   Beitrag DD 14.05
Michael Wenzel, Thomas Wilhelm
 
2015: Wuppertal Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore (LLL): Ein Projekt zur forschungsorientierten Verknüpfung von Theorie und Praxis in der MINT-Lehrerbildung Abstract   Beitrag DD 17.23
René Dohrmann, Volkhard Nordmeier
 
2018: Würzburg Schülerlabore in Deutschland: Ein ideologiekritischer Blick Abstract   Beitrag DD 04.02
Andreas Schulz, Stefan Brackertz, Markus van de Sand
 
2011: Münster Schülerversuche zur Radioaktivität Abstract   Beitrag DD 05.02
Martin Erik Horn, Klaus Weltner
 
2017: Dresden Schülervorstellungen über Tätigkeiten von Naturwissenschaftlern Abstract   Beitrag DD 06.04
Fabian Leiß, Ralf Detemple, Heidrun Heinke
 
2016: Hannover Schülervorstellungen zu Umweltproblemen Abstract   Beitrag DD 01.05
Simon Kraus, Ina Militschenko
 
2013: Jena Schülervorstellungen zu Wellen - Konzeptwechsel mit Hilfe des hypothesengeleiteten Experimentierens Abstract   Beitrag DD 14.06
Sebastian Mendel, Joachim Hemberger, André Bresges
 
2014: Frankfurt Schülervorstellungen zu Wellenphänomenen - mit qualitativen und quantitativen Methoden zum physikalisch korrekten Wellenmodell - Abstract   Beitrag DD 15.22
Sebastian Mendel, Joachim Hemberger, André Bresges
 
2012: Mainz Schülervorstellungen zum Regenbogen Abstract   Beitrag DD 02.02
Thomas Wilhelm, Philipp Henninger
 
2012: Mainz Schülervorstellungen zum Wellenbegriff – Analogien als Anknüpfungspunkt? Abstract   Beitrag DD 02.04
Sebastian Mendel, PD Dr. Joachim Hemberger, Prof. Dr. André Bresges
 
2018: Würzburg Schutz vor Strahlung – Abschirmung durch Aluminium - Ist die Bestimmung des Massenabschwächungskoeffizienten von Aluminium mit einer Mischprobe bestehend aus: Cs-137, Am-241 und Sr-90 mit einem Geiger-Müller-Zählrohr möglich? Abstract   Beitrag Praktikum
Clemens Nagel, Melanie Matousek
 
2012: Mainz Science Center im Spannungsfeld zwischen Wissensvermittlung und Freizeitspaß Abstract   Beitrag DD 15.11
Gabriele Kubacki, Markus Elsholz, Thomas Trefzger
 
2014: Frankfurt Science-Fiction-Literatur im Astronomieunterricht Abstract   Beitrag DD 18.03
Henrik Bernshausen, Simon Kraus
 
2015: Wuppertal Seamless Smart Labs Abstract   Beitrag DD 20.03
Jürgen Kirstein, Eva Hornecker, Holger Grossmann, Volkhard Nordmeier
 
2012: Mainz Sehen statt hören? Was uns Schallbilder sagen können Abstract   Beitrag DD 11.03
Ewa Rehwald
 
2010: Hannover Selbstbestimmtes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht – eine empirische Interventionsstudie Abstract   Beitrag DD 08.01
Anja Göhring
 
2010: Hannover Selbstbestimmung, Motivation und Konzeptwechsel im Fächerverbund Naturwissenschaftliches Arbeiten (NWA) an Realschulen Abstract   Beitrag DD 08.02
Angelika Wolf, Matthias Laukenmann
 
2017: Dresden Seminarentwicklung, Umsetzung und Evaluation des forschenden Lernens im Lehr-Lern-Labor Abstract   Beitrag DD 02.28
Hilde Köster, Martin Brämer, Jan Steger, Tobias Mehrtens
 
2016: Hannover Simulationsbasiertes virtuelles Labor zur Einübung des Begriffssystems der Rotationsbewegung Abstract   Beitrag DD 02.03
Tobias Roth, Thomas Andres, Alexander Schwingel, Ulla Hein, Carola Greß, Julia Appel
 
2016: Hannover Skalen zur Messung von Praktikumsqualität: Konfirmatorische Analyse der Struktur und Konstrukte Abstract   Beitrag DD 11.06
Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier
 
2014: Frankfurt Smartphone Physics: Beschleunigungsmessungen im Physikunterricht - Lernanlässe oder Lernhindernisse? Abstract   Beitrag DD 15.21   Poster
Patrik Vogt
 
2014: Frankfurt Smartphone Physics: Neue Experimente und Fragestellungen rund um das Messwerterfassungssystem Smartphone Abstract   Beitrag DD 08.03
Patrik Vogt, Lutz Kasper, Andreas Müller
 
2018: Würzburg Smartphone-Experimente mit externen Sensoren Abstract   Beitrag DD 02.36
Dominik Dorsel, Sebastian Staacks, Simon Hütz, Heidrun Heinke, Christoph Stampfer
 
2017: Dresden Smartphone-Experimente zu gleichmäßig beschleunigten Bewegungen mit der App phyphox Abstract   Beitrag DD 02.23
Simon Goertz, Heidrun Heinke, Josef Riese, Christoph Stampfer, Sebastian Kuhlen
 
2017: Dresden Smartphone-Experimente zu harmonischen Pendelschwingungen mit der App phyphox Abstract   Beitrag DD 02.24
Benjamin Götze, Heidrun Heinke, Josef Riese, Christoph Stampfer, Sebastian Kuhlen
 
2011: Münster Sonnenuhren leicht gemacht - Entwicklung und Bau eines Sonnenuhrengartens für die Schule Abstract   Beitrag DD 17.06
Katharina Renner, Angela Fösel
 
2011: Münster Sonographie - Ein neuer Versuch für das Humanmedizinerpraktikum Abstract   Beitrag DD 03.04
Thomas Waitzhofer, Michael Plomer, Georgi Rangelov
 
2010: Hannover Spektroskopieversuche mit der Plasmakugel Abstract   Beitrag 2009 DD 30.29
Stefan Uhlmann, Vera Bisping, Burkhard Priemer
 
2018: Würzburg Statistische Optik – Messung von Lichtfluktuationen mit einer programmierbaren LED – Abstract   Beitrag DD 16.04
Kim-Alessandro Weber, Rüdiger Scholz
 
2010: Hannover Stochastik anschaulich erfahrbar im Physikpraktikum Abstract   Beitrag DD 19.29
Marie-Christine Sommerer, Sara Pfeifer, Michael Plomer, Jürgen Giersch
 
2018: Würzburg Stolpersteine überwinden im Physikunterricht – ein Buch zu fachgerechten Elementarisierungen Abstract   Beitrag DD 02.04
Thomas Wilhelm
 
2018: Würzburg Storyboards für die Erstellung von Mixed-Reality-Experimentierumgebungen Abstract   Beitrag DD 02.43
Dorothee Ermel, Sebastian Haase, Marcus Pfaff, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
 
2013: Jena Storytelling als Zugang zur Bildung in den Naturwissenschaften Abstract   Beitrag DD 12.06
Peter Heering
 
2014: Frankfurt Storytelling in den Naturwissenschaften - erste Ergebnisse einer Pilotstudie zur Untersuchung der Wirksamkeit - Abstract   Beitrag DD 11.05
Christiane Blum, Peter Heering
 
2013: Jena Stroboskopbilder in Echtzeit Abstract   Beitrag DD 17.09
Michael Suleder, Thomas Wilhelm
 
2015: Wuppertal Stroboskopvideos für den Physikunterricht Abstract   Beitrag DD 17.15   Poster
Thomas Wilhelm, Michael Suleder
 
2017: Dresden Strukturbildende Phänomene im Schulunterricht Abstract   Beitrag DD25.02
Lenka Bzduskova
 
2010: Hannover Studienerfolg im Fach Physik Abstract   Beitrag DD 16.04
André Albrecht, Volkhard Nordmeier
 
2012: Mainz Symmetrien in der Tasse - Akustische Alltagsphänomene- Abstract   Beitrag DD 11.04
Ewa Rehwald, Stefan Heusler
 
2017: Dresden Tagungsband der Beiträge 2017 als pdf Abstract   Tagungsband 2017 als pdf [33MB]
Helmuth Grötzebauch, Volkhard Nordmeier
 
2018: Würzburg Tagungsband der Beiträge 2018 als pdf Abstract   Tagungsband 2018 als pdf [64 MB]
Helmuth Groetzebauch, Volkhard Nordmeier
 
2018: Würzburg Teaching basic metrology concepts. A multiple intelligences didactical approach. Abstract   Beitrag DD 13.02
Héctor Jaimes-Paredes
 
2013: Jena Tennis im Physikunterricht Abstract   Beitrag DD 17.35
Benedikt Egidy, Thomas Wilhelm
 
2016: Hannover Testitems zur qualitativen Untersuchung der Ressourcen von Physiklehrkräften beim Bewerten schriftlicher Schülerleistungen in Physik Abstract   Beitrag DD 05.13   Poster
Markus Sebastian Feser, Dietmar Höttecke, Timo Ehmke
 
2016: Hannover tet.folio: Neue Ansätze zur digitalen Unterstützung individualisierten Lernens Abstract   Beitrag DD 02.05
Sebastian Haase, Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
 
2013: Jena tet.table – ein Konzept zur interaktiven, multicodalen Verknüpfung zwischen Animation und Experiment Abstract   Beitrag DD 23.02
Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
 
2014: Frankfurt Theoretisches Modell und Videoanalyse einer Bananenflanke Abstract   Beitrag DD 15.50
Daniel Laumann
 
2012: Mainz Thomsonscher Ringversuch mit berührungssicherer Spannung Abstract   Beitrag DD 01.05
Felix Waschke, Andreas Strunz, Jan-Peter Meyn
 
2018: Würzburg Three methods for the observation of the Big Bang with our school telescope Abstract   Beitrag DD 23.03
Hans-Otto Gerhard Carmesin, Ben Joshua Helmcke, Lennert Sprenger, Paul Brüning
 
2017: Dresden Training der Präsentationskompetenz mit stummen Videos Abstract   Beitrag DD 05.01
Matthias Schweinberger, Peter Mayer, Raimund Girwidz
 
2014: Frankfurt Tröpfchenballett auf heißem Tee Abstract   Beitrag DD 05.03
Wilfried Suhr
 
2014: Frankfurt TSL: Interventionsgestaltung im Nebenfachpraktikum Abstract   Beitrag DD 21.02
Tobias Mühlenbruch (geb. Gutzler), Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier
 
2014: Frankfurt TSL: Quantitative Bedarfs- und Problemanalyse im Physikalischen Praktikum für NaturwissenschaftlerInnen Abstract   Beitrag DD 21.03
Daniel Rehfeldt, Tobias Mühlenbruch, Volkhard Nordmeier
 
2013: Jena TSL: Technology SUPPORTed Labs – Multimediale Unterstützung naturwissenschaftlicher Hochschulpraktika Abstract   Beitrag DD 17.21   Poster
Daniel Rehfeldt, Tobias Gutzler, Volkhard Nordmeier
 
2015: Wuppertal Überzeugungen und Einstellungen von Lehrkräften: Definition und Vermittlung der Bedeutung von Formeln Abstract   Beitrag DD 17.24   Poster
Alexander Strahl, Lars-Jochen Thoms, Marie-Annette Geyer
 
2012: Mainz Überzeugungen zum Unterrichtsfach und zur Wissenschaft Physik - Ein Skalenvergleich Abstract   Beitrag DD 23.01
Lars Oettinghaus, Jan Lamprecht, Friederike Korneck
 
2018: Würzburg Umfrage zu den Lehr/Lernzielen in physikalischen Praktika Abstract   Beitrag Praktikum
Clemens Nagel, Rüdiger Scholz, Kim-Alessandro Weber
 
2016: Hannover Umgang mit Phänomenen – Argumentations- und Handlungsprozesse Grundschulpädagogikstudierender mit dem Fach ‚Integrierte Naturwissenschaften’ Abstract   Beitrag DD 01.04
Hilde Köster, Philipp Galow
 
2016: Hannover Umsetzung der Kompetenzorientierung in österreichischen Physikschulbüchern der Sekundarstufe I Abstract   Beitrag DD 05.39   Poster
Birgit Monika Joham, Claudia Haagen-Schützenhöfer
 
2011: Münster Unsichtbares sichtbar machen: Schallwellenfronten im Bild Abstract   Beitrag DD 26.06
Ewa Rehwald
 
2011: Münster Unterrichtliche Nachbereitung des Unfallpräventionsprogrammes „Crash Kurs NRW“ - eine physikbezogene Aufgabe mit fächerverbindendem Anspruch. Abstract   Beitrag DD 25.06
Andre Bresges
 
2016: Hannover Unterrichtsmaterial zum Thema UV-Strahlung Abstract   Beitrag DD 05.03   Poster
Sarah Zloklikovits, Thomas Plotz
 
2011: Münster Unterschiede im Professionswissen bei angehenden Physiklehrkräften - Ein Vergleich verschiedener Lehramtszugänge Abstract   Beitrag DD 06.03
Josef Riese, Yvonne Gramzow, Peter Reinhold, Lars Oettinghaus, Friederike Korneck
 
2014: Frankfurt Unterstützen Hausaufgaben das Physiklernen? Abstract   Beitrag DD 15.11   Erratum Beitrag DD 15.11
Antony Crossley, Erich Starauschek
 
2013: Jena Unterstützung der Formelgenese mithilfe graphischer Überlagerung Abstract   Beitrag DD 23.03
Stefan Richtberg, Raimund Girwidz
 
2010: Hannover Untersuchung von Schülerforschungszentren mit Hilfe von Interviews Abstract   Beitrag DD 05.01
Tim Niels Plasa, Karsten Rincke
 
2011: Münster Usain Bolt, der schnellste Mensch der Welt – Entwicklung einer kontextstrukturierten Unterrichtseinheit Abstract   Beitrag DD 16.01
Patrik Gabriel, Udo Backhaus
 
2018: Würzburg Verallgemeinerte Matrizeninverse und Moore-Penrose-Matrizeninverse aus physikdidaktischer Sicht Abstract   Beitrag DD 02.35
Martin Erik Horn
 
2014: Frankfurt Veränderungen von Schülervorstellungen durch Experimentieren Abstract   Beitrag DD 15.14
Laura Muth, Jan Winkelmann
 
2011: Münster Verbesserung der Lehramtsausbildung durch Schülerlabore Konzept für das Praxisseminar Wärmeübertragung im PhysLab Abstract   Beitrag DD 21.02
Helen Krofta, Jörg Fandrich, Volkhard Nordmeier
 
2010: Hannover "Verbesserung der Lehramtsausbildung“ – Ergebnisse einer Befragung unter Physik-Seminarlehrern Abstract   Beitrag DD 19.22   Zusatz [pdf]
Matthias Völker, Thomas Trefzger
 
2012: Mainz Verbesserung der Studiensituation für Studienanfaenger Abstract   Beitrag DD 03.02
Klaus Weltner
 
2012: Mainz Verbrennungsmotoren und Carnotscher Wirkungsgrad - Ein gängiges Missverständnis Abstract   Beitrag DD 15.10   Poster
Ulrich Harten
 
2014: Frankfurt Vergleich standortspezifischer Kompetenzunterschiede von Lehramtsstudierenden Abstract   Beitrag DD 15.03   Poster
Justus Saman Zokaie, Lars Oettinghaus, Friederike Korneck, Nadja Liebers
 
2011: Münster Vergleich und Analyse der Sachstruktur von Gymnasialschulbüchern im Anfangsunterricht Mechanik Abstract   Beitrag DD 18.23   Poster
Thomas Wilhelm, Steffen Kneisel
 
2010: Hannover Vergleich und Analyse der Sachstruktur von Realschulbüchern in Teilbereichen der Mechanik Abstract   Beitrag DD 19.47   Zusatz Schulbuch Mechanik [pdf]
Ingo Fließer, Thomas Wilhelm
 
2015: Wuppertal Vergleich von Schülervorstellungen zur Elektrizitätslehre in Hessen und Weißrussland Abstract   Beitrag DD 17.09
Thomas Wilhelm, Svetlana Müller, Jan-Philipp Burde
 
2011: Münster Verhandlungen der DPG - Didaktik der Physik Abstract   Programm 2011
Roger Erb
 
2012: Mainz Verhandlungen der DPG - Didaktik der Physik Abstract   Programm
Roger Erb
 
2010: Hannover Vernetzung des physikalisch-naturwissenschaftlichen Unterrichtes und des Fachgebietes Astronomie im Schulbereich einer Region nach dem SchulPOOL-Prinzip Abstract   Beitrag DD 05.04
Jörn-Uwe Fischbach, Michael Winkhaus, Wolfgang Neuroth
 
2015: Wuppertal Versprachlichung von Formeln - Die Bedeutung von Formeln und ihre Vermittlung Abstract   Beitrag DD 17.10   Poster
Wiebke Janßen, Gesche Pospiech
 
2016: Hannover Viana – eine App zur Videoanalyse im Physikunterricht Abstract   Beitrag DD 05.45
Volkhard Nordmeier, Nicolai Schummel, Dirk Schwarzhans
 
2018: Würzburg Videoclips als Musterlösungsformat Abstract   Beitrag DD 07.02
Dominik Mathias Giel
 
2012: Mainz Vielfältige Fachdidaktik Abstract   Beitrag DD PV.IX
Volkhard Nordmeier
 
2014: Frankfurt Vignetten zur qualitativen Untersuchung von Urteilsprozessen bei SchülerInnen Abstract   Beitrag DD 15.30   Poster
Hannes Sander, Dietmar Höttecke
 
2011: Münster Virtuelle Beugungsbilder am Gitter Abstract   Beitrag DD 13.02
Marc Müller, Lutz-Helmut Schön
 
2015: Wuppertal Virtuelle Grundlagenlabore als vielseitiges Lehr-Lernmedium in Blended-Learning-Lab-Szenarien Abstract   Beitrag DD 12.04
Tobias Roth, Helena Berg, Johannes Permesang, Alexander Schwingel, Thomas Andres, Christoph Hornberger
 
2015: Wuppertal Virtuelle Vortestate als Zugangsvoraussetzung zu physikalischen Grundlagenlaboren Abstract   Beitrag DD 17.29   Poster
Tobias Roth, Johannes Permesang, Julia Appel, Ulla Hein, Christoph Hornberger
 
2010: Hannover Visualisierung der Keplergesetze mit einem Potenzialmodell Abstract   Beitrag DD 19.12
Andreas Heithausen, Matthias Kühn
 
2011: Münster Vom Gehör zur MP3: Interdisziplinäre Ansätze zur Akustik im Physikunterricht Abstract   Beitrag DD 25.05
Daniel Aichinger, Jan-Peter Meyn
 
2010: Hannover Von der Paschen-Kurve zur Plasmakugel - Ein Praktikums- versuch zur Plasmaphysik Abstract   Beitrag DD 11.01
Christian Engst, Jürgen Giersch
 
2015: Wuppertal Vorhersagemodell zum Studienerfolg im Fach und im Lehramt Physik: Erste Schritte zur Entwicklung eines Online-Self-Assessment Abstract   Beitrag DD 13.03   Erratum Beitrag DD 13.03
Nikola Schild, Luzy Heindel (geb. Krüger), Philipp Straube, Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier
 
2012: Mainz Vorkurse auf dem Prüfstand - Mathematischer Kompetenzerwerb im GHR Lehramts Physik Studium Abstract   Beitrag DD 03.03
Martin Panusch, Sebastian Korff
 
2014: Frankfurt Vorstellung eines Blended-Learning-Lab-Konzeptes für die Grundlagenlabore in MINT-Fächern Abstract   Beitrag DD 15.25
Tobias Roth, Alexander Schwingel, Carola Greß, Ulla Hein, Roman Kirsch, Julia Appel
 
2014: Frankfurt Vorstellungen zu weißem Licht Abstract   Beitrag DD 15.10
Claudia Haagen-Schützenhöfer, Sarah Langer, Ricarda Hiller, Anna Klingenböck, Christine Rohringer, Gregor Franz, Valentin Parzer, Patrick Ritt, Christian Steiner, Daniel Stifter
 
2013: Jena Wahrnehmung der Mathematisierung im Physikunterricht der Sekundarstufe 1 Abstract   Beitrag DD 04.02
Gesche Pospiech, Erik Oese
 
2016: Hannover Warum der Apfel vom Baum fällt - Die allgemeine Relativitätstheorie im Unterricht Abstract   Beitrag DD 11.02
Holger Goebel
 
2012: Mainz Was hat die Blende im Fotoapparat verloren? - Vorschläge zur Behandlung der Schärfentiefe im Physikunterricht Abstract   Beitrag DD 01.04
Xaver Winnik, Michaela Schulz
 
2010: Hannover Was schreckt bei Formeln ab? - Untersuchung zur Darstellung von Formeln Abstract   Beitrag DD 28.03
Alexander Strahl, Julian Grobe, Rainer Müller
 
2015: Wuppertal Weißes Licht hat viele Farben Abstract   Beitrag DD 17.40
Bärbel Fromme
 
2016: Hannover Weißes Licht – fachliche Klärung mittels Experteninterviews Abstract   Beitarg DD 05.36
Claudia Haagen-Schützenhöfer, Gerhard Rath, Thomas Schubatzky
 
2018: Würzburg Weiterentwicklung eines Testinstruments zum einfachen Stromkreis Abstract   Beitrag DD 17.04
Louisa Morris, Lana Ivanjek, Jan-Philipp Burde, Liza Dopatka, Claudia Haagen-Schützenhöfer, Thomas Schubatzky, Verena Spatz, Thomas Wilhelm, Martin Hopf
 
2013: Jena Wie bleibt man bei Regen am trockensten? Abstract   Beitrag DD 17.11
Andrea Ehrmann, Tomasz Blachowicz
 
2017: Dresden Wie fachspezifisch ist das Naturwissenschaftsverständnis? Abstract   Beitrag DD 09.02
Rebekka Roetger, Rita Wodzinski
 
2015: Wuppertal Wie kann die Attraktivität von web-basierten interaktiven Versuchsanleitungen gesteigert werden? Abstract   Beitrag DD 17.16   Poster
Leonard Büsch, Heidrun Heinke
 
2018: Würzburg Wie man den Lernschwierigkeiten im Physikunterricht wirksam begegnen kann. Ergebnisse aus 50 Jahren fachdidaktischer Forschung Abstract   Beitrag DD 08.01
Hartmut Wiesner
 
2015: Wuppertal Wie Studierende Formeln gliedern? Abstract   Beitrag DD 19.01
Alexander Strahl, Dirk Hemme, Markus Herbst, Rainer Müller
 
2018: Würzburg Wie wird die Ansicht durch eine Kugellinse verformt? - Entwicklung einer Phänomenreihe Abstract   Beitrag DD 18.04
Sascha Grusche, Matthias Rang, Marc Müller
 
2017: Dresden Wirkungen des Formats Lehr-Lern-Labor Abstract   Beitrag DD 02.38
René Dohrmann, Daniel Rehfeldt, Volkhard Nordmeier
 
2016: Hannover Wirkungen multimedialer Einblendungen beim Experimentieren am Computer Abstract   Beitrag DD 15.04
Stefan Richtberg, Raimund Girwidz
 
2013: Jena Wissen von Grundschul-Lehrkräften über Schülervorstellungen zu physikalischen Sachunterrichtsthemen Abstract   Beitrag DD 17.16   Poster
Anje Plog, Alexander Strahl, Rainer Müller
 
2015: Wuppertal Wissenschaftstheoretische Vorstellungen über die Theoretische Physik Abstract   Beitrag 14.05 verschob von 21.06
Antje Juliane Heine, Gesche Pospiech
 
2015: Wuppertal Wissenschafts-TV selbst gemacht - Mehr als nur eine nette Abwechslung im Physikunterricht Abstract   Beitrag DD 14.04
Adel Moussa
 
2011: Münster Wo wird das Bild einer unter Wasser liegenden Münze gesehen? Abstract   Beitrag DD 18.19
Thomas Quick, Johannes Grebe-Ellis
 
2010: Hannover Workshops zur Allgemeinen Relativitätstheorie im Schülerlabor "Raumzeitwerkstatt" an der Universität Hildesheim Abstract   Beitrag DD 09.03
Corvin Zahn, Ute Kraus
 
2017: Dresden Zertifikatsstudium Fächerübergreifendes Unterrichten in den Naturwissenschaften Abstract   Beitrag DD 19.03
Jasper Ole Cirkel, Sabina Eggert, Susanne Bögeholz, Susanne Schneider
 
2011: Münster Ziele und Akzeptanzprobleme von E-Learning- und Web-2.0-Elementen in der Hochschullehre: eine Atomphysikvorlesung als Beispiel Abstract   Beitrag DD 14.01
Joachim Enders
 
2018: Würzburg Zukunft des Physikunterrichts – Bericht vom Workshop über die DPG-Schulstudie am 19. März 2018 in Würzburg Abstract   Beitrag DD 05.01
Johannes Grebe-Ellis
 
2010: Hannover Zum Einfluss physikalischer Größen auf den Wissenserwerb beim Physiklernen in der einfachen Thermodynamik Abstract   Beitrag DD 15.02
Antony Crossley, Erich Starauschek
 
2010: Hannover Zur Anregung thermomechanischer Schwingungen: Wärmekonvektion, Wärmeübertrag und Modulationsformen Abstract   Beitrag DD 22.02   Zusatz [avi]   Zusatz [avi]
Rolf Pelster, Sergej Nesis, Christina Monz
 
2011: Münster Zur Engagiertheit von Kindern im naturwissenschaftsbezogenen Grundschulunterricht Abstract   Beitrag DD 10.01
Hilde Köster, Christine Waldenmaier, Nicole Schiemann
 
2017: Dresden Zur Lösung Linearer Gleichungssysteme mit Hilfe gemischter Sandwich-Produkte Abstract   Beitrag DD 02.17   Poster   Algebra
Martin Erik Horn
 
2011: Münster Zur Motivation beim naturwissenschaftlichen computerunterstützten Experimentieren Abstract   Beitrag DD 15.06
Christian Mézes, Roger Erb
 
2016: Hannover Zur Relation von Komplementär- und Gegenfarbpaaren Abstract   Beitrag DD 12.01
Sebastian Hümbert, Johannes Grebe-Ellis
 
2018: Würzburg Zur Überzeugungskraft von Experimenten zum Teilchenmodell Abstract   Beitrag DD 02.39
Max Hofmann, Roger Erb
 
2011: Münster ”Technology Enhanced Textbook” - Ein fachdidaktisches Forschungsprojekt Abstract   Beitrag DD 14.04
Jürgen Kirstein, Volkhard Nordmeier
 
2014: Frankfurt „Erneuerbare Energie“: Fortbildung für Erziehende Abstract   Beitrag DD 01.04
Ivo Häusle, Manuela Welzel-Breuer
 
2013: Jena „Ich kleb’ dir eine“ Experimentelle Untersuchung von adhäsiven Haftpads Abstract   Beitrag DD 12.05   Vortrag
Joachim S. Haupt, Volkhard Nordmeier
 
2013: Jena „Ich sehe was, was du nicht siehst…“ – Experimente zur optischen Bestimmung der Ergänzungsfarben im Nachbild Abstract   Beitrag DD 17.50
Sebastian Hümbert, Thomas Quick, Johannes Grebe-Ellis
 
2016: Hannover „Magnetismus hoch 4“ – Evaluation des praktischen Einsatzes eines Lehrkonzeptes für die Hochschule Abstract   Beitrag DD 13.01
Daniel Laumann
 
2010: Hannover „Newtons Planet“ Abstract   Zusatz N. Planet DD 09.01 [pdf]
Elmar Schmidt
 
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