Nähere Angaben zu den Autor/innen

Berger, Roland, Universität Osnabrück, Didaktik der Physik

  • 2019: Aachen - Lehr- und Lernforschung
    Kräftegleichgewicht vs. Wechselwirkungsgesetz - Konzeption und Evaluation zweier Unterstützungsmaßnahmen zur Unterscheidung beider Konzepte
    Abstract  Beitrag DD 02.05