Nähere Angaben zu den Autor/innen

Treisch, Florian, Julius-Maximilians-Universität Würzburg Physik und ihre Didaktik, Deutschland

  • 2015: Wuppertal - Lehr- und Lernforschung
    Professionalisierung durch Praxisbezug im Lehr-Lern-Labor – Untersuchung der pro-fessionellen Unterrichtswahrnehmung der Studierenden im Lehr-Lern-Labor Seminar
    Abstract  Beitrag DD 06.05