"Verbesserung der Lehramtsausbildung“ – Ergebnisse einer Befragung unter Physik-Seminarlehrern

Matthias Völker, Thomas Trefzger

Abstract


Der Lehrstuhl für Physik und ihre Didaktik der Universität Würzburg hat in einer Befragung alle Seminarlehrer (Fachleiter) an bayerischen Realschulen und Gymnasien gebeten Vorschläge zur Verbesserung der universitären Lehramtsausbildung zu machen. Die Ergebnisse dieser Umfrage werden im Beitrag aufgeführt.

Schlagworte


Ausbildung; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudierende; Unterrichtskompetenz; Interaktion; Seminarlehrer; Fachleiter



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